優先選擇聽什麼？ 陳宥亘 FrANKC

銘大傳院　國內唯一數位多媒體平台教學的傳播學院

記者／張映涵 

　大學指考成績單已於20日寄發，考生現在最煩惱的就是如何選填志願

，在國內眾多傳播院系中，銘傳大學傳播學院首創國內傳播院系唯一的

數位多媒體平台教學，與產學合一的課程規劃，並與東森、華視建教合

作及承辦多屆兩岸新聞報導獎，每年更斥資採購先進科技設備提供學生

實習使用。讓學生能學以致用，透過實際實習與業界接觸，緊跟著傳播

產業的腳步。

整合傳播的教學模式

　銘大傳院在校長李銓及傳院院長楊志弘帶領之下，目前設有傳播管理

研究所（含在職班）、新聞學系、廣播電視學系、廣告學系，更於2004

年成立數位資訊傳播學系，一路走來秉持「產學合作」的教育理念，培

養「理論與實務並重」的傳播人才。傳院「整合傳播」的教學模式，以

「大一大二不分系」方式，突破傳統以學系為主的教學架構，讓學生依

據個人興趣和能力，選擇符合個人發展的專業課程，創造個人專長。大

三起，學生再依前二年的修課狀況及個人興趣，選填新聞學系、廣播電

視學系、廣告學系或數位資訊傳播學系之一就讀。此教學模式實施多年

，深獲學界、業界、學生好評。

追求「知識產業化、產業知識化」

　近年來，在院長楊志弘大力推動之下，極力追求「知識產業化、產業

知識化」，並積極與業界合作，如與東森華榮傳播股份公司進行建教合

作案、與華視合辦新銳起跑獎以及多次負責承辦兩岸新聞報導獎。而傳

院在各類校內外競賽中屢獲佳續，受到業界矚目，最近在交通安全協會

與警廣合辦的2005年原創影片自拍暨廣播劇比賽，傳院學生就囊括5項

大獎，更是獲獎最多的學校。前瞻傳播產業發展趨勢，傳播學院將持續

秉持「理論與實務並重」的理念，結合傳播產學的資源，繼續推展「產

業知識化」和「知識產業化」的教育目標。

國內唯一首創傳播院系數位多媒體平台

　銘大傳院首創國內傳播院系唯一的數位多媒體平台

（Medianews On Line：MOL, http://mol.mcu.edu.tw/）落實「多元化」

、「多媒體」、「多頻道」、「數位化」和「整合化」的六大目標，其

中含括網路電視台、網路廣播電台、網路電子報、網路電子書，此外尚

有銘報新聞（三日報），銘傳廣播電台（FM88.3），與整合行銷傳播

中心和資訊傳播研究中心二大研究中心，培養出理論與實務兼備之新聞

、廣播、電視、廣告、公關、行銷、網路媒體、媒體管理及傳播研究等

專業人才。並透過網路e化結合所有媒體的資源，建立跨媒體網路平台

，以因應數位時代的新趨勢。

傳播產業區域化與國際化的教學方針

　銘大傳院為因應傳播產業區域化和國際化的趨勢，不只和大陸及國際

著名大學建立交流合作關係，也多次舉辦兩岸傳播交流與學術研討會，

促成兩岸學生彼此的學術交流。在2005年受湖南省中南大學與上海交通

大學之邀，前往大陸進行兩岸青年文化交流，進行學術論文研討會；並

拜訪傳院的姊妹學院湖南大學新聞與傳播學院。更推動全英語教學的專

業課程，招收世界各地的國際學生，建立國際化的教學環境。在未來的

發展上，著重在傳播產業的數位化與國際化的相關理論研究與實務領域

上，建構一個數位化與國際化的教學與研究環境。

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http://mol.mcu.edu.tw/show.php?nid=53336